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食堂裡，劉稱欣把利用下午剩餘時間，磕磕碰碰，勉勉強強寫出來的兩張譜子，遞給洪筱穎和羅鵬飛。

“要說熟悉的話，我覺得還是自己的歌更熟悉一些，我這些年寫過幾首，你們看看怎麼樣？”劉稱欣大言不慚地說完，臉都不紅一下，文化人的事能叫抄嗎？

“你寫的歌？”洪筱穎驚訝地問道。

羅鵬飛笑道：“你還會寫歌？這些年我怎麼不知道呢，哈哈，隨便哼哼的吧？”

劉稱欣信誓旦旦說道：“我當然會寫，你們不是知道嗎？我說過的。”

管他說冇說過呢，必須自信，先忽悠過去再說，大概率他們會以為當時冇往心裡去，聽過就忘。

‘有說過嗎，我怎麼不記得？’洪筱穎滿麵狐疑，搖搖頭，心想：‘可能他就提了一嘴，我恰好冇聽到吧。’

“好了，半仙兒可是為了不讓咱們看作文，連寫都不寫的人，難得大膽一次。”洪筱穎說著還用胳膊肘懟了懟羅鵬飛，她怕劉稱欣不好意思。

‘我隻是懶而已。’

自行腦補最為致命，劉稱欣都不用編太多，洪筱穎就把自己給攻略了。

“也是。”羅鵬飛讚同一句，仔細看起樂譜：“我看看寫的什麼，《男兒當自強》（注1）？這名字挺霸氣的啊，就是字太爛了。”

洪筱穎看了兩眼手裡的譜子，咦了一聲：“是不一樣的？我這張叫《賀新謠》（注2），嗯，字寫的確實爛，還有錯彆字。”

劉稱欣嚥下嘴裡的食物，氣道：“你們夠了，字不是重點好不好，再說羅五斤你好意思說我嗎，你那字還不趕我呢，咱一個半斤一個八兩，誰也彆笑話誰，不對，我半斤，我可以笑話你。”

洪筱穎拿劉稱欣的嘮叨當背景樂，隨著譜子哼了一遍，不可置信地問道：“半仙兒，這歌不錯啊，真是你寫的？”

劉稱欣唱歌確實難聽，前世和朋友同事去KtV基本就是乾坐，但唱歌難聽不代表背不下來歌詞曲調，畢竟每個唱歌難聽的人，都有一顆想要在朋友麵前一鳴驚人的心，為此他們會私下練習，隻不過效果有好有壞罷了。

“你以前聽過嗎？”

洪筱穎搖頭道：“應該是冇有。”

“那就是我寫的。”

劉稱欣在網上詳細查過，他知道的明星，知道的影視歌曲這裡一樣冇有，既然冇有那拿過來江湖救急冇毛病吧。

“為什麼這首歌，我和五斤要唱這麼多，你主歌就一句詞？”洪筱穎笑眯眯地紮了一刀。

劉稱欣翻個白眼，懶得回答這個戳心的問題。

“五斤，我覺得《賀新謠》可以，你看看。”洪筱穎發現羅鵬飛半天冇有動靜，把手裡的譜子遞了過去。

羅鵬飛如夢方醒：“半仙兒，《男兒當自強》寫得太好了，我們一定要唱這個，什麼孫超林依依的，誰都不可能得第一，第一是我們的。”

“不行，《男兒當自強》主體是自強自立的男性，歌聲要陽剛渾厚，不適合我。喂，半仙兒，你怎麼不寫個女兒當自強？”掃了一遍歌詞的洪筱穎提出反對意見。

“女兒？女兒應該是美不美。”說完他不顧彆人死活，順嘴哼了兩下。

“彆哼哼，難聽死了。”洪筱穎做個乾嘔的模樣，道：“還是《賀新謠》更好點，新年慶祝會嘛，這歌點題。”

“半仙兒，你說呢？”羅鵬飛看向劉稱欣，眼神裡全是期待。

“我說啊，穎穎說得對，那首《男兒當自強》以後有機會在唱。”

羅鵬飛眼神飛出花來都冇用，選《賀新謠》劉稱欣隻要唱一句，其它部分跟著混就行，多簡單。

“那等放學我們就開始練習，我記得原創歌曲還有加分呢。”洪筱穎說道。

“可是，有一個關鍵問題。”

“什麼問題？”

“咱們冇有配樂，我也不會編曲。”

編曲和作曲不同，簡單來說，編曲就是圍繞創作出來的曲子，選擇用什麼，用幾種樂器。

一首歡快的曲子如果使用樂器不同，很有可能變成悲傷的曲調，反之亦然。

所以作曲是靈魂，編曲是衣服。

“要不問問王老師她們？”

除了音樂老師，劉稱欣也不認識彆人，他點頭道：“好，我吃完就去。”

音樂組辦公室，幾位晚上有課的老師在各自忙著什麼。

劉稱欣敲門而入，徑直走到王老師辦公桌前：“王老師，我們的節目訂好了，名字叫《賀新謠》，不過有點小問題。”

“《賀新謠》？誰唱的，我好像冇聽過。”王老師想了想，打開電腦。

有的老師跟著搜尋下腦子裡的曲庫，冇搜出來，目光略帶好奇地看了過來，就像一部叫《開門大吉》的綜藝，利用觀眾好奇和想顯擺的心態。

“網上搜不到，你有配樂嗎？冇有的話估計不行。”

“這個就是我說的小問題了，歌是我寫的，但是我不會編曲。”

一位男老師走過來說道：“原創歌曲？小同學可以啊，有冇有譜子，拿來我瞅瞅。”

劉稱欣把譜子遞給男老師，繼續說道：“王老師能不能抽空幫我們編下曲子？”

冇等王老師答話，那位男老師就嫌棄地說道：“字寫的可真爛啊。”

‘...’劉稱欣有些鬱悶的想道：‘你們能不能關注重點啊，不要總在意我寫的字。’

“哎，寫的不錯啊，很有畫麵感，我去查查你是不是抄彆人的。”

‘我還真是抄彆人的，可惜你們找不到。’劉稱欣暗自得意。

“歌詞冇搜到，曲子也冇有，真是原創的，咱們學校還有這麼厲害的學生呢？”男老師語帶驚訝。

“周老師，拿來我們看看。”幾位老師把譜子拿過去細細的翻看。

周老師笑道：“王老師冇空，我幫你編曲怎麼樣？”

“我有空的。”王老師弱弱地抗議。

林老師擋在王老師麵前：“周老師，劉稱欣是我和王老師的學生，我們幫著編曲就可以了，有需要在叫你。”

她是聲音柔柔軟軟，可不是性格。

“劉稱欣？有點耳熟啊。”周老師冇有強行要求，嘀咕兩句道：“劉稱欣是吧，有冇有興趣調到我們一班。”

一班是重點班，周老師任班主任

有三十名學生，每學期調一次，其他班級和成績沒關係，抽簽分的。

“這個...我倒數二十四名。”

“全班？差是差了點，勉強湊合吧。”

“全校。”

“呃，那差的有點遠了。”周老師尬笑一聲，轉身就走。

林老師快速看完譜子遞給王老師。

‘這麪糰。’劉稱欣撇撇嘴，王老師是他第一個找的，卻是最後一個看到曲譜的。

“我們這裡通過了，一會給你報上去，編曲也冇問題，我和王老師幫你。”

“那老師們幫我保密唄。”

“還挺神秘的，行，你先回去上課吧，編曲大概需要一週左右。”

麪糰老師不是多嘴的人，林老師還不知道自家侄女和劉稱欣打賭的事，知道了該幫的忙也大概率會幫。

科技發展給人們帶來很多便利，單單一台電腦一個軟件就能完成大部分編曲工作，但有些樂器的聲音它無法完美還原，音質也不夠好，所以要求嚴格的製作人還是會請樂隊。

這些軟件，林、王兩位老師很熟悉。

“好，謝謝林老師，謝謝王老師，對了，前奏能用嗩呐嗎，聽著比較歡快。”

“嗩呐？這個主意不錯。”林老師思考了下說道：“嗯，華國的新年，我們儘量選用古典樂器。”

“太謝謝了，回頭請你們吃飯。”

林老師揶揄道：“請我們吃飯？我前陣子聽李主任說，有個學生調戲老師要約她吃飯，結果寫了幾千字的檢討書。”

“嗬，老師再見。”

劉稱欣快步走出音樂組辦公室才鬆了口氣，還好還好，林禦姐冇公報私仇。

編曲大概要一週，他有半個月左右練習其中一句歌詞，這次穩了。

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注1：《男兒當自強》詞、曲：黃沾，改編自《將軍令》，演唱者：成龍，林子祥

注2：《賀新謠》詞：原曦，曲：徐一，原唱：古風群星

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