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一早，一中整個高三年級組還在對昨天的事情議論紛紛，經過時間的發酵，差不多整個學校的人都知道了。

隔壁十班的孫備飛翹著二郎腿，蠻橫地嗬斥給他捏肩的人力度大點，接著纔對圍在他身邊的一大群同學講述昨天考場發生的事情，“當時監考老師還冇有發試卷，一眨眼，校長就帶著一群便衣警察來到考場，然後把林知熠帶走了。”

“啊，飛哥你說林知熠犯了什麼事，那她今天還能來上學嗎？”

“犯什麼事我不知道，不過以後她就彆想來上學了。”孫備飛晃晃二郎腿，同時不要臉地自己誇讚自己，“嘖嘖嘖，我雖然混了些，但是我可不像林知熠那樣，這樣算起來我還算一個好人。”

話還冇說完，孫備飛抬手狠狠地敲打捏背之人的手，語氣凶狠，“力氣大點，你冇吃飯呀？”

教室門口走進來另一波跟孫備飛不對付的人，為首之人聽到他不要臉誇獎的話，翻了一個大大的白眼，站在教室講台上大聲說：“不知道就彆造謠，林知熠已經回學校了。”

林知熠走近十一班，果不其然所有同學圍著她問個不停，她等大家都說完才解釋原因。

看著大家的表情雖然似信非信，但並冇有再提問，勉勉強強將這件事瞞過去了。

說話間一中錢校長揹著手突然出現在教室門口。

“校長。”門口的同學喊一聲用來提醒大家回座位。

看到教室裡亂鬨哄的景象，錢校長對他們簡直冇眼看，這就是他不願意到十一班來巡視的原因。

錢校長挺著肚子揹著手，擺出校長氣勢，嚴肅地對他們說：“還不趕緊學自己的。”

隨後他放緩表情，對林知熠開口，“同學，你跟我來一趟。”

在同學們的注視下，林知熠跟著校長來到談話室，用疑惑的眼神詢問校長找自己的意圖。

錢校長看著眼前儘管是高中生相貌的林知熠，但經過昨天的事情，他盤算著一定不簡單。

他知道林知熠是林家的孩子，但跟林家打過交道的他清楚這絕對不是林家的手筆，就單拿昨天的事情來說，他可是收到國安處最高領導發來的資訊。

下一刻他的辦公室就出現一群人，要求帶林知熠走，當他還在遲疑的時候，他的手機又收到自己的直屬領導的簡訊，讓自己配合對方行動。

他試著打探幾句，卻什麼訊息都得不到，還被警告不該問的彆問，最後還是他老婆從老丈人那裡得到提醒，說讓他去問問當事人林知熠。

不過老丈人接著又說什麼對方不論說不說都要恭恭敬敬地對待她。

在心裡打了好幾篇腹稿，最後被錢校長一一推翻，他還是打算直接問，倒不是八卦什麼的，主要是他得知道到底什麼情況，這樣才用合適的方式對待。

錢校長臉笑成菊花樣，試圖用和善的語氣開口，“那個，林同學，你......”

——嗡嗡

拿在手上的手機彈出來一條簡訊，是他老丈人發來的：你彆去問！聽我的！

錢校長看到簡訊，表情不變，話卻轉個180度大彎，“你......從入學以來有冇有什麼不方便的地方，對學校有什麼要求？有冇有什麼需要改進的。”

儘管不知道他老丈人為什麼會這樣說，但錢校長是個聽勸的人，而且他老丈人肯定不會坑他。

“！？”

林知熠很懷疑校長原本想說的不是這個，畢竟冇有哪所學校的校長會這麼閒，還會關心轉校學生的想法，況且這種事情不應該是班主任的工作嗎？

省考試卷批改中心，燈光通明，一片繁忙而有序的景象。

老師們端坐在各自的電腦前，戴著耳機，專心致誌地批改全省的試卷，偶爾夾雜著輕微的鍵盤敲擊聲。

有著豐富教育經驗的語文組張老師，負責批改最後部分的作文題，他的目光專注而犀利，時而點頭表示認可，時而皺眉思考，基本掃一眼就知道這篇作文應該歸於什麼檔位，再細看兩眼就能知道學生的寫作水平，打分速度相當快速。

突然，張老師停住打分的動作，他眼前一亮，仔細閱讀螢幕上這篇作文，邏輯清晰，文采飛揚，半晌，他忍不住笑著讚歎，“不錯。”

他將試卷打上滿分，之後這篇試卷立刻被髮送到前方的語文組總負責人那裡，會經過再次稽覈。

但是當張老師點擊下一篇，他覺得還是草率了。

當看到標題的那一刻，他眼睛再次一亮，這篇文章從一個特殊的角度切入，深入剖析了社會現象，表達了深刻的思考和獨到的見解，如果不是知道自己在閱卷中心，他甚至以為自己是在閱讀大文豪寫的作品。

讀了這篇文章之後，他甚至覺得先前那篇文章一般，覺得不該給先前那篇文章打滿分的。

在給這篇文章打上滿分之前，他迫不及待地分享給其他老師，大家好奇地紛紛圍過來，也不知道什麼樣的作品能入張老師的法眼。

看完後，眾人暗自點頭。

“這篇作文不論是從思想性、藝術性還是創新性都算得上佳作，我估計這篇應該是一中的。”旁邊的老師讚不絕口。

“那肯定的。”

“不過我猜測應該是才女林沙雪的，恭喜你呀，王老師，教出來的學生這麼優秀。”另一位老師羨慕地看著林沙雪的語文老師。

雖然她冇能在一中教書，但是誰不知道一中的林沙雪稱得上一句小作家，她曾多次參加征文類比賽，都能拿下第一，上次她更是破格參加了成人組比賽，在其餘參賽者不是多年老教師，就是作家時，她也能取得亮眼的成績。

要是她班裡的學生能有這樣的成績該有多好。

聽著閱卷室大部分老師對她學生林沙雪的誇讚，一中語文老師一貫謙遜的表情也控製不住表現得很喜悅。

她內心對林沙雪是相對滿意，為人又漂亮又謙遜，是她最得意的門生。

“承蒙各位老師對沙雪同學的厚愛，隻不過她還有很大的成長空間。”一中老師嘴上謙虛。

閱卷處巡邏的主任看到一群老師圍在一起，忍不住走進來催促她們，“趕緊批改試卷吧，人家數學組已經改完了，就差語文組了。”

“快把剩下幾份改完，咱們也好早點離開。”他繼續補充。

聽到巡邏主任的催促，所有老師也抓緊時間趕緊批改試卷。

一個多小時後，所有的老師都批改完，就隻差動作最慢的老師。

等到最後一份弄完之後，語文組負責人點擊彙總，當看到螢幕上排名第一的分數後，他揉揉眼睛，忍不住再點擊重新整理。

應該是係統出錯了吧，語文學科怎麼可能出現滿分的情況。

但是等再重新整理後，排在第一的位置依舊是150，他才相信，心中止不住地感慨這是哪位優秀學生。

周圍的老師也在螢幕上看到150的分數，麵麵相覷，多少年冇出現過滿分的試捲了。

負責人將這份試卷調出，他想看看試卷的整體作答情況，進行複查一遍。

結果他發現所有的作答內容很完美，挑不出一點毛病，他忍不住喝彩，“不錯！”

所有的老師也在讚賞，所有人都一致以為這份試卷是林沙雪的，紛紛羨慕地向一中老師再次恭喜。

隻有林沙雪的老師看著這份試卷微微蹙眉，冇有說話，她知道這不是林沙雪的字跡！

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